元宵节作文小学六年级7篇。
作文我们可以如何写好呢？作文可以让我们有更多的机会去表达自己的想法和情感，写作需要深度的情感投入以达到最好的效果。好的作文，必须是情感与文字相适应的，想了解有关“元宵节作文小学六年级”的知识吗请看本文，此网址所载信息仅供参考请自行判断！
元宵节作文小学六年级 篇1
今年的元宵节比往年更热闹。天还没黑透，马路上就车水马龙、人山人海的了。老人们在儿女的陪伴下也都来到了大街上欣赏一年一度的花灯展;小孩子则骑在爸爸的脖子上兴奋得手舞足蹈，一听到放烟花的声音，就大喊：“吓死宝宝了”!和我差不多大的孩子却像小老鼠似得，在人群里钻来钻去，兴奋不已。
哇哦!那边的花灯真好看啊!有猴子灯、兔子灯、荷花灯、星星灯，呵呵，还有灰太狼花灯和熊大熊二花灯呢!真是构思巧妙、五花八门啊!路边的大树上也挂满了五光十色的小灯泡，闪闪烁烁，流光溢彩，真真是“疑是银河落五莲”啊!走在街上，我们仿佛置身于光的世界，灯的海洋。
随着“啾，啾”的响声，美丽的烟花在空中绽开了。有的像菊花，有的像太阳花，有的像玫瑰花，还有的像天女散花……天空一下子变成了一个五彩缤纷的大花园。随着烟花的开放，人们也发出了一阵阵欢呼声。
看着一盏盏制作精美的花灯，望着天空中那美丽的烟花，我不禁感叹：“啊!多么壮观的烟花，多么迷人的花灯，多么美丽的元宵节之夜啊!”
爷爷把我包的汤圆放入锅里，汤圆在沸水中翻滚着，慢慢浮了上来，就像一个个亮晶晶的珍珠。过了好一会儿，终于可以吃汤圆了，我把第一碗盛给了奶奶，奶奶笑得眼睛眯成了一条缝，我又盛了一碗给姑姑，姑姑高兴地说：“谢谢王小雨，辛苦了!”
我吃着自己包的的汤圆，甜在嘴里，乐在心里。
元宵节作文小学六年级 篇2
今天是一年一度的元宵节，我的耳边不断响着“噼里啪啦”的爆竹声。每个人脸上都洋溢着喜悦的表情，两眼笑得都快眯成一道细缝儿。
晚上，我和姐姐买了许多烟花，一起来闹元宵。我们先点燃“手持瀑布”，我小心翼翼地拿着，因为我从来没有放过“手持瀑布”这种烟花，尽管姐姐一直劝我别怕，但我的心一直怦怦地跳个不停。“手持烟花”开始出花了!朵朵烟花就像天上飘着数不清的片片雪花，让人看得眼花缭乱，又好像天上一闪一闪的小星星。
还像淅淅沥沥地毛毛细雨，“手持瀑布”放出的烟花是那样的多，那样的长，那样的美，难怪商家取名叫“手持瀑布”呢!可是“手持瀑布”很快就用完了。我们又开始玩“地妞炮”，姐姐点燃后，“地牛炮”飞快地转起来，飞出来的烟花又圆又小，我想：“圆”和“小”合起来叫，不正是“元宵”两字的谐音吗?不知道是不是设计者专门这样做得，还是碰巧?
我们放完了自己买得烟花，觉得还不够过瘾，于是，我们直奔姑奶家看放烟花。到了姑奶家，她家已经摆好烟花，正等着我们呢。开始放烟花了，只见先是冒着小火星，马上，变成了白色菊花的样子，中间还不停的闪动着绿色的小点，然后，越来越高，越来越高。
这个元宵节我们可是闹得够开心的，这一天，我可真高兴啊!
元宵节作文小学六年级 篇3
今天下午我们六·二班举行了第xx届闹元宵、猜灯谜活动，我兴高采烈地去了学校。我来到教室集合，老师说：“今年做花灯好的有以下同学”。当老师念到我名字的时候，我很激动，蹦蹦跳跳地到讲台领奖，当老师把今年灯谜活动的注意事项给我们宣布完毕，猜灯谜规则是不让家长参与提醒，大家一窝蜂地冲出教室去猜灯谜。
到了花灯现场，我看见有很多灯笼、有孔明灯、有五角星灯、还有莲花灯。给我印象最深的是一个很有趣的灯笼，它是用柚子皮做的，先把柚子完好不损的拨下来，然后在柚子表面挖出人物的眼睛、嘴巴、鼻子，看起来很自然、很可爱。
猜灯谜现场同学们对着花灯有的摸着脑门、有的反复读来读去认真思考着、还有的皱着眉头。我也迫不及待的去猜，第一个灯谜当我看时发现了重要的字，小时埋住、大了住在树上，我想到了谜底应该是知了，当时我就兴高采烈的找到工作人员说出了谜底，果然我答对了。我接着去猜第二个灯谜，在第二个花灯面前反复读好几遍，冥思苦想地终于从我的脑海里蹦出来了，我不尽沾沾自喜。最难的一个谜语是第四个打一个自然现象，我们同学四五个争先恐后的回答谜底，我说是龙卷风，班长说是冰雹，还有的说是闪电，没有一个人回答对，我站在那里重新对谜语反复的推敲，通过对谜语的分析，我发现了一个突破口，而后找到组长妈妈说出我的谜底，果然是对的，我高兴的蹦得三尺高，本次灯谜我总共猜对了5个灯谜。
通过此次闹元宵、猜灯谜活动，不仅让我学到了许多知识，而且还加深了友谊。
元宵节作文小学六年级 篇4
小学六年级元宵节的作文：元宵节这一天
热闹的一天开始了。电视上，我看到别的地区都开始了各种各样的表演：舞龙狮人们顶着狮子的皮，在狮头的带领下，摇头摆尾的狮子显得活灵活现。踩高跷的人们站在高跷上，像巨人一样，在地上走来走去，一些经过训练的人，能做出高难度的动作，人们都浸泡在了欢乐和喜悦中。
晚上，各种花灯都亮了起来，瞧，红的、绿的、紫的、蓝的、五光十色，成了一片灯的海洋。晚饭时间到了，家家户户拿出了汤圆，我吃着芝麻馅的元宵，我幸福的笑了。元宵节是中国一个传统节日，这是一个美好、热闹、合家团圆的日子。
兴的人，那就是我，因为元宵节也是我的生日，爸爸妈妈为我买了冰激凌蛋糕和生日礼物。爸爸还为我做了一桌丰盛的晚餐，蛋糕上桌后，我插上蜡烛，点燃后花瓣绽开，屋里响起了《祝你生日快乐》的曲子，爸爸妈妈也跟着唱了起来，我对着蜡烛默默许下心愿：长大后考上好的大学，让爸爸妈妈过上好日子。开始吹蜡烛，我用尽全力一口气全都吹灭了。我属马，所以蛋糕上的那匹马，就非我莫属了。吃着美味佳肴，甜甜的蛋糕滋润着我的心田。我打了个饱嗝，心满意足的笑了!
六年级的元宵节作文：快乐的元宵节街上的小摊一个接着一个，有卖汽球的，有卖烟火的，有卖玩具的，琳琅满目，数不胜数!花灯可是元宵节的一大特点。哦!有兔子灯，有孔明灯，有老虎灯，有荷花灯，有鱼灯……孔明灯最常见了。...
小学六年级元宵节作文：元宵节的灯灯，凝集着古代的智慧，我最喜欢的就是“海盐滚灯了”：在海盐长川坝一带有着那令人赞不绝口的滚灯节目，谁会知道那灯还能与人翩翩起舞呢?不过，你看那托举、腾跳、侧手翻、倒立、窜扑、叠罗汉等高超动作...
小学六年级元宵节作文：正月十五元宵节听大姨夫说今天会有灯会，猜灯谜，套项圈。。。应有尽有，因为总是看电视里经常有人逛庙会，猜灯谜，其闲情逸致不言而喻，但无奈北方并无此雅兴，故等很久也无机会，值此佳节，真可谓是锦上添花。
六年级元宵节作文：元宵节放花我们这里到了正月十五一定要放花。昨天是正月十四我们这里也是要放花的。一是为了祈求在新的一年里风调雨顺。二是为了祭祖。这天的晚上人们都走出家门，来到南大港广场。我也不例外，早早的来到了广场。
小学六年级元宵节作文：元宵节真好玩元宵节的晚上，妈妈和我、爸爸吃了汤圆后，就去玩了，我们到了街上，有两个人正在“舞狮子”，有一个人当“狮子”，另一个人拿着彩球戏弄狮子，狮子左扑右跳，就是抓不到彩球，狮子被折腾得气喘吁吁，...
初中八年级元宵节作文：元宵节这天晚上，吃过晚饭之后，妈妈打扮的花枝招展，对我说：“今天是元宵节，我们去游花灯吧。”于是，我们一家人欢欢喜喜的提着花灯上街去游灯。大街上灯火通明，一路上，形形色色的彩灯令人目不暇接。
八年级元宵节作文：家乡的元宵节大年过后，我们迎来了一年一度的元宵节。我的家乡——海西名城泉州的元宵节充满喜庆，有着浓厚的闽南特色。元宵节时，吃汤圆是一大习俗。圆圆的“上元丸”象征着团圆、吉祥、美满之意。
八年级有关元宵节作文：元宵节元宵节的习俗是吃汤圆，意思是让每家团团圆圆，所以今晚妈妈把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。
元宵节作文小学六年级 篇5
中华民族是一个大家庭，在不同的地方，他们都有各自不同的习俗。今天我来讲一讲我家乡的元宵节。
元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。
正月是农历的元月，古人称夜为宵，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
在我的家里，元宵节主要有：吃汤圆，吃饺子，猜字谜
这天，我们会早早吃完早饭，到姥姥家，姥姥早早就准备了字谜、抢凳子等游戏。字谜都抄写在纸上，然后挂在灯笼或者其他物件上面，让其他人猜，当然一定要准备好答案，猜对了有奖品，猜错了就有小惩罚。抢凳子。就是让一群人绕着凳子转，凳子每次都比抢凳子的人少一张，随着音乐，当姥爷让音乐停止的时候，玩游戏的人就抢凳子坐，紧张性在于姥爷，不知道什么时候喊停及姥爷可以在喊停的时候玩弄花样。
玩一圈就马上到了吃午饭的时间，一般午餐会简单吃一点，吃一些饺子，晚上的时候在吃大餐。
吃完饭我们就会在姥姥家玩一会儿扑克，到了4点我们会出去采购，买晚上吃的菜、汤圆回到家里，我们都会帮姥姥洗菜，做饭。不一会儿饭做好了，我们一家其乐融融地坐在一起，吃着圆圆的元宵，有不同味道的，吃起来香甜可口。
随后我们会去广场上，广场上人山人海，人们脚尖碰着脚跟，肩膀擦着肩膀，都到广场看花灯，看烟花。
月亮渐渐西落，我也依依不舍地离开。但观灯的人洛泽不绝，各种彩色的灯挂起来像天空上的繁星一样，大放光彩。
虽然我们已经回到了家，让我们得到了幸福的笑容。
元宵节作文小学六年级 篇6
今年的元宵节与以往的有些不一样，以前我们家在元宵节只会吃汤圆，今年我们在晚上去外婆家时，爸爸把所有的房间的灯都打开了。站在窗外看，所有我能看到的人家都打开了全家的灯。
我们家和外婆家只相隔了一个小山头加一小段路。车走在山路上，山上不时传来“啪啪啪啪”的鞭炮声，我瞪大了眼睛，可只看见一些模糊的身影和星星点点的烛光。
出了山就是外公的菜园。车开到菜园旁，我看到外公和紧连着他菜园的菜园主人正小心翼翼的将点燃了的红蜡烛插在菜园的土里。
在外婆家玩了两个多小时，等我们回家后，爸爸在每个房间里都点了一支红蜡烛。
我很好奇，找到妈妈，问她是怎么回事，妈妈告诉我：这是我们家乡的习俗，在元宵节，每家每户都要祭拜祖先;在菜园里插红蜡烛寓意今年菜园里的菜都会长得很好，并且不生虫;爸爸在家里点红蜡烛是在“造元宵”因为小家亮国家就会亮、就会光明!
元宵节作文小学六年级 篇7
今年的元宵节相比于以前，让我更加印象深刻，因为这次元宵节我们学校组织了丰富多彩的活动，让我十分难忘。
在节日的前一周，同学们就纷纷准备起自制的灯笼。大家发挥了丰富的想象力，化身为能工巧匠，制作出各式各样精巧别致的灯笼。不仅仅有传统的红色圆形的灯笼，还有更多的五颜六色，造型各异的灯笼。这百余个灯笼挂在教学楼的走廊上，一眼望去，真是美丽壮观，让人看得目不暇接。
活动中，还有一个令我们感兴趣的环节，就是自己创作灯谜让同学们猜。以前，我只猜过灯谜，但是从来没有自己写过。通过这次活动，我发现写灯谜比猜灯谜可要难多啦，真是由衷的佩服那些能写出好灯谜的创作者们。
到了元宵节的那一天，大家早就按捺不住兴奋的心情，最后一节课的下课铃一响，同学们就不约而同的放下了书本，争先恐后地冲出了教室。平常安静的走廊上一下子就成了欢乐地海洋。人群涌动，欢声笑语，大家都在争着看贴在墙上的灯谜。这次由同学们自己创作的灯谜都不是司空见惯的老灯谜，而是新颖的、有趣的、独特的灯谜，让人眼前一亮!我还在绞尽脑汁猜着灯谜，只听见“唰唰……”灯谜一个个被同学们撕走猜了去。
活动结束后，每个同学都带着开心的笑容依依不舍的离开了校园。我们不仅得到了快乐，更是体会了中华的传统文化，我们也一定会将这珍贵的文化保留好，世世代代传承下去。
