未来的生活小学作文精选6篇。

如何打开书写作文的正确方式？作文可以增进学生理论与实践的联系和对知识的掌握和运用，进行写作可以让我们更深入地思考问题从而不断拓展自己的知识面。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，小喇叭作文网为大家推荐一篇优秀的“未来的生活小学作文”文章，希望本文能够帮助到大家！

未来的生活小学作文(篇1)

小小的胖猪储蓄罐，它是我过生日时爸爸送给我的。我对它爱不释手，给它取了个响当当的名字——小猪金库。

小猪肚子空空的，两只眼睛炯炯有神，嘴巴翘翘的，微微张开，四肢强壮有力，像柱子一样稳稳地支撑着那胖乎乎的身子。

每当我收了钱，我就把它放进小猪金库。

记得有一次，我放学时饥肠辘辘。路上，我看到了许多美味点心，我突然看到了一个慈善箱，于是我飞快地跑到家，拿出钱。走出家门，我犹豫了：我买点心吃而不捐款吗?但我的拿着的这些钱可以捐款的啊!捐款不吃点心吗?那我肯定会饿的!但是灾区小朋友们那么苦，我为何不帮助他们呢?想到这，我跑到了路边的爱心慈善箱，把钱投到了箱里。想到我能为四川地震的灾区儿童出分力，我开心极了。

回到家，我边吃妈妈特意为我做的点心，边望着小猪金库。小猪仿佛在说：“你真是个既节约又有爱心的好孩子!”

我爱我的小猪金库!

未来的生活小学作文(篇2)

刘怡秀“迟到啦，迟到啦！”“这烦人的闹钟还让不让本小姐睡觉。”我揉了揉充满睡意的双眼，不情愿地慢慢地从温暖的被窝里钻出来。我拿起自动牙刷，用自动洗脸盆洗脸，最后开着一辆天蓝色的迷你小车去上学。

这个汽车不用油，使用太阳能作为能源，不会排出任何有毒的尾气。启动全自动模式，一个枕头出现在我脑袋下面，接着一条香肠状的被子罩在我的脚上，这条被子自动往上展开，直到我的下巴。对了，我还没吃早饭呢，于是我又按下了一个红色的按钮，一个小托盘转了出来，上面摆放着一个汉堡和油炸面包，还有一瓶牛奶呢。我开始津津有味地吃起了早餐。

我来到学校，只见一个半透明的电梯矗立在我面前。我快步走进电梯，按下四（6）班的按钮，几秒钟后我就站在了我们班门口。这时，班里传来朗朗的读书声，我拿到电子书开始读起来。

“哎呀！铅笔盒忘带了”我像热锅上的蚂蚁急得团团转。我心想只能用它了。我快步走向“壁橱”，这可不是一般的壁橱哦！我小心翼翼地走进去，大声说了声“宝地园9幢603室。”我像雾一般瞬间消失了。几秒钟后我又出现在家里，带上铅笔盒回到了学校。这就是未来的美好的生活。

未来的生活小学作文(篇3)

“奶奶，您坐正，头再向右偏一点儿。好，我们开始了。”

先画上一双浓浓的眉毛。下面，该是一对有些深沉且陷入眼眶的眼睛。

哦，那双写满焦急的眼睛！ （这个抒情句，领起关于眼睛的回忆）记得有一次，我感冒了，身体极不舒服，连饭都不愿吃，就空着肚子上学了。中午放学，我晕晕乎乎地走出校门，老远就看见了奶奶，看到那焦急的眼神，一种滚烫的液体夺眶而出――这双眼睛得先画上。

每当看见您的耳朵，我就又想起了童年。儿时的我既不懂事儿又爱哭。看了电视里的妖魔鬼怪就吓得心惊肉跳，总是要摸着您的耳朵才能入睡――这对耳朵也要画上。（这是一个细节，贯穿了“我”的整个童年）

奶奶，您不要动，别担心厨房里的饭，有妈妈看着呢！该画嘴了。我永远忘不了您说出的每一句唠叨。“乖，要听老师的话，好好吃饭。”这是上幼儿同时奶奶的唠叨；“好好学习，上课认真听讲。”这是上小学时奶奶的唠叨；“做啥像啥，养成好习惯。”这是上中学时奶奶的唠叨。想想自己的成长，一路走来，一路伴着奶奶的唠叨――这张嘴一定要画好。

画完了，可总觉得还缺少点儿什么。对了，手！奶奶那双灵巧的手，曾经为我缝过纽扣，织过毛衣，洗过衣服，还喂过饭，怎么能忘了呢？

好，这下画好了。真像呀，绝对是我心中奶奶的样子。这是我用心作笔，用情感作线条描绘出来的奶奶呀！ （暗抒情怀，尽显特色）

我再次仔细地端详奶奶的肖像――那慈祥的双眼，那双勤劳的手……原来，奶奶的全身，都有爱我的'影子；奶奶的肖像，才是我一生中最宝贵的东西。（各有特征，一起印证“最宝贵”）

教师点评 这篇文章以为奶奶画像的形式来表现奶奶的形象，呈现奶奶在生活中对我的关心和呵护。画像在一点点地完成，相关的往事也一段又一段地展示出来，人物形象也随着画面越来越凸显出来。

作者巧妙地用画像串联起奶奶的生活，奶奶如同是“我”生活中的阳光，给了我足够的温暖和明亮，牵引“我”边画像边忆起奶奶爱“我”的片段。此时，画像不再是用画笔，而成了“用心作笔，用情感作线条”描绘奶奶、感恩奶奶的行为。（陆可爱）

未来的生活小学作文(篇4)

我虽不是画家，但我喜欢那五彩缤纷的颜色。我最想做的一件事，就是为老师画张像，用我的一颗赤诚的心，来描绘这世界上最美的画。

老师，您别动，我开始为您画像了。我拿起了小面笔，画上您那又黑又亮的眼睛、噢，与众不同的是，您那双眼睛还会说话？记得有一次上语文课时，我听着听着，就开了小差：不知不觉您站在了我身边，用严厉的目光注视着我，好像在说：“上课你怎么能开小差呢？”我的脸顿时火辣辣的，马七集中注意力听您讲课。您的眼角也随之露出一丝微笑，好像在说：“就应该这样！”记得那堂课，我听得特别认真，您还在课堂上表扬了我好几回。这双会“说话”的眼睛，我该用什么颜色来形容呢？我用白色的面笔在乌黑的眼珠子上点了一点，那眼睛充满了老师期待的神情。

老师，您坐好了，我正在为您画像。您的嘴唇棱角分明，红润的颜色使人感到无比温暖。您忘记了吗？在读《十里长街送总理》这篇课文时，您的眼角湿润了，嘴唇微微颤动，心里充满了对周总理的怀念之情。当时，我看到您的嘴唇微微颤动，好像在为周总理哀悼。我拿起鲜红的画笔，给您画上充满感情的嘴唇。

还缺些什么呢？对了，还有您那双灵巧的手。您的双手为我们做过多少事情啊？谁也记不清了。让我印象最深的，是有一次做作业时，我的铅笔断了，又不会用小刀削铅笔，不知道怎么办才好。您见了，走到我身边，关切地问：“你怎么不写字呀？”我生怕您会批评我，低着头说：“铅笔断了，我不会削。”您什么也没说，只是拿起小刀帮我削起了铅笔。当时您还不小心削到了手指头，鲜血沿着您的指缝流下来，我心疼地说：“老师，您别削了！”您若无其事地说：“没关系，马上就好了。”当您把削好的铅笔放在我手中，专注地看着我写字时，我觉得手上有一股神奇的力量。老师，您为我们做的每一件事都是那样细心，今天，也让我来精心捕绘您的手吧！

老师，您坐好了，快画完了。您穿的衣服总是美丽又大方，让我用五彩的颜色，为您画上美丽的衣服。记得有一天，早晨的天气格外晴朗，我上学时衣服穿得很少。可是到了下午，天却变脸了，又是刮风又是下雨，把我冻得直打寒战。您见了，脱下自己的外套，披在我肩上，深情地说：“小心，别着凉！”当时我感觉到有一股暖流注入我的心田，那阴沉的天气顿时变成了阳光普照。

老师，我画的`这张像，您喜欢吗？收下它吧，这是学生献给您的一份最诚挚的祝福！

写出场景来。作者的写作手法很新颖，不是采用一味的由“我”来叙述，而是虚拟场景，采用与老师对话的方式，“给老师画像”让入耳目一新。

写出细节来。由画老师说话的眼睛、充满感情的嘴巴、灵巧的手和衣服引出师生相处的四个生活细节，刻画出一位敬业、关心学生的老师形象，表达了学生对老师的一片挚爱之情。

写出视角来。自问自答式，保持叙述角度的一致，确保行文的顺畅。

未来的生活小学作文(篇5)

又开始做我甜美的梦了。

过了50年，我来到了我的.新家。来到了新家让我耳目一新，和以前的家大不一样。未来的家只有一间房子，上面有三个按钮，分别是：客厅、卧室和餐厅，只要你按下那个按钮，那间房子就会变成什么，它还有一个特殊功能，只要你想出去旅游就能把它折叠起来放到背包里，非常方便。

未来的车会是怎样的呢？让我们一起来看一下吧。

未来的车有一对智能的翅膀，如果前面有车或者一个大坑，车就会自动飞起。如果车脏了，它就会自动把你的车洗得干干净净。

未来的学校回事占地1990平米，一个教室100平米，桌子上有文具盒和所有科目的按钮，如果一按文具盒和一个科目，它就会从书洞里跳出来。这样也不会把书洞里搞得乱七八糟。老师讲课的时候，只要说什么黑板上就会出现什么，还有课文、段落的分析，这样我们就可以很快明白它的意思。

“叮铃铃，叮铃铃”闹钟响了，我的梦也醒了。

未来的生活小学作文(篇6)

你们知道未来的人类是怎么生活的吗？下面我给大家描述一下吧。

未来的家庭里有很多机器手，可以帮人们做许多事。床上的机器手可以帮你起床、睡觉；厨房的机器手可以帮你做饭；餐厅的机器手可以帮你吃饭；客厅的机器手可以帮你开电视。

未来的电视很神奇，我们可以走进电视，但奇怪的是，它只有三个按钮。按下“学习”按钮，就可以到任何一所学校去学习各种知识；按下“玩”的按钮，就可以玩遍世界各地的游乐场；按下“动画”按钮，就可以和所有的动画人物一起游戏。

未来的道路，是用许许多多小球做成的。只要站在上面它就会把你带到你想去的地方。

未来的生活，多么幸福，多么美好呀！我真希望这一切能够早日实现。