写景和人的作文精选。

作文写作是每位学生必须掌握的基本技能，写作能够让我们更加准确地表达自己的想法避免误解和沟通障碍。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，你有了解过作文的写作方法吗？让我们跟随小喇叭作文网一同了解“写景和人的作文”吧，感谢您对我们的支持希望您能多多留意我们的网站！

写景和人的作文 篇1

准堤完小，它是回龙铺镇的第一个“景点完小”，又是一所“示范性完全小学”。它坐落在袁家河村。这里山清水秀，鸟语花香，空气清新甜润，这是个我们生活与学习的好地方，我特别喜欢这里的老师，特别爱这所学校。

走进校门，呈现在我们眼前的就是十多棵樟树。每当夏季来临，樟树叶绿油油的，强烈的阳光照耀在绿叶上，叶子闪闪发亮，生机勃勃，初夏，樟树花儿全部凋谢，绿叶丛中结出了米粒般大小的樟树籽，夏风一吹，雨水滋润大地，樟树籽变成了珍珠一样的小圆球，有的走了出来，有的躲在叶丛后面，有的像害羞的小姑娘只露出了半边脸。

校园左边，有一个由三个花坛组成的草坪，花坛可以摆设成三角形、圆形和梯形。花坛里栽种着秘密麻麻的小草，春风一吹，春雨一下，小草就从地下偷偷地探出了小脑袋，转瞬就成了绿色的地毯。花坛四周，放着千多盆盆花，有杜鹃花、吊兰、天竺葵、仙人掌、兰草、菊花、太阳花……有的红彤彤的、有的绿油油的、有的金灿灿的、有的白花花的……群花灿烂，他们让校园芬芳扑鼻，闻起来真让人心旷神怡。

学校右边，有一个用水泥修建的大操场，我们每下了第二节课，就在那里做课间操，体育课上，我们尽情的在操场上做各种有益的游戏，进行每天的阳光体育锻炼。

正前方，有一栋两层的教学楼，教学楼里有许多间教室，我们在那里学习、生活；电脑室中有许多台电脑，我们可以在那里面上信息课，探寻者网络世界的神秘；“阅读。梦飞翔”图书馆里，我们可以自由的借阅各种图书，遨游在知识的海洋，是那么的惬意；科学实验室里，我们可以自己动手，团结合作，尝试各种实验，解决问题，在科学领域里，快乐成长。

我们的学校是个美丽的地方，我爱我们的学校。

写景和人的作文 篇2

一、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

四、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

六、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

写景作文范文：

美丽的雪景

今天，下了一场鹅毛大雪，一片片雪花在天空中飞舞。

雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。

我双手接过晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它到手上就不见了，变成了小水珠。

小朋友们可高兴了！

有的打雪仗，有的堆雪人，你看！小线和小红堆的雪人，大大的脑袋，圆圆的身子，黑黑的小眼睛，红红的小鼻子，手里还拿着一把扫帚，好像在清扫着世界的每一个角落。

我爱这美丽的雪景。

写景和人的作文 篇3

月光，轻盈地舞动着洒向这沉睡的大地，风轻轻地吹着，好像吹着悠远的笙箫为那凄婉而又如丁香花一般动人的演出配乐。月光照在松树上，黑云中蓦然增了几缕幽光，就如同那素描中故意勾勒出的光与影的完美融合。清泉在石上滑落又溅起，然后月光便照过来了，如圣母般凝视着这个被惊醒的小生灵。听，大地奏起了音乐，天空传来了歌谣，那是月光曲，还是圣母颂？

看，月下李白在饮酒舞剑，刀光月影旋转了半个盛唐；看，月下陶渊明荷锄东归，潇洒的月光中又增几分惆怅；那破旧的草庐中，杜甫为天下百姓谋大计；那广袤的荒漠中，岳飞笑谈渴饮匈奴血；那清远的庭院中，苏轼酾酒握斛思兄弟；那柔情的蓬帐中，项羽虞姬话惜别；那昏暗的牢狱中，文天祥身陷囹圄志不绝！

月，是一种豁达，一种大气，又是一种思念，一种凄美。它几乎可以代表人世间一切美好而又真挚的情感，它传递着两颗心的互相祝福。它传递着志士臣子的一片赤诚丹心！

为什么，为什么人们在痛苦时对月抒情？为什么，为什么人们迷茫时朝月凝望？为什么，为什么在人们的印象中郭敬明常常仰望天空？他在寻找着什么？也许你会说，因为月沉默，所有的痛苦和愤恨都可以寄予月。但我要说不，月亮绝不是一个只是承担人间忧伤的奴仆，人们对月的仰视与膜拜是因为他们在寻找希望。

月光永远没有太阳那么明亮闪耀，有人甚至称它为清冷的女神。的确，月光是那样微不足道，甚至轻轻一捻，灯芯就会断裂。但是，月光中却能生出一种希望。走夜路的孩子依靠月光期盼着第二天的学习；母亲在月光中想着：也许明天太阳升起的时候远方的儿子就回来了吧！星星太多，飘忽不定，让人捉摸不透。太阳升起了便看到了光明的大地，那真实存在的赤裸裸的现实会让你昨天的梦想破灭，那往往会让人感到痛苦失望。而月亮，那位女神，却用她清冷的光辉承载了多少人的希望与向往？因为人们知道：月亮出来了，太阳还会远吗？希望有了，成功还会远吗？而这一切的希冀都是美好的，月亮把他们一并装入金色的小包中，用心守护，希望太阳的灼烧不会使他们融化。

月，像梵阿玲上奏着的名曲，给人以美的享受，心绪的律动。

月，像烛灯点燃前的灯芯火点，给人以新的希望，未来的自信。

月光正好，临惠大地。请君静心，拥抱月亮。

拥抱生活，拥抱梦想！

写景和人的作文 篇4

去年秋天，爸爸妈妈带我游览潭柘寺。潭柘寺位于北京西山，跟京城约90华里。它之所以被人们称为潭柘寺，是因为山上有龙潭和柘树，最引我注目的是天王殿。

汽车在山路上迂回向上，远远地，我们就看见灰色的大门高大而庄严。

穿过殿门，大肚弥勒佛映入眼帘。它做工精湛，全身撒满金粉，在太阳照耀下闪闪发光。它挺着大肚子，得意安祥盘膝坐在石桌上笑容可掬。弥勒佛旁边是四大天王，一位老者对我说：“手持琵琶的叫作持国天王；手持宝剑的叫作神剑天王；手中缠绕神龙的叫作广目天王；右手持伞左手持银鼠的叫作多闻天王。”我一看果然如此，天王脚下各有两个小鬼，有的小鬼被天王踩着，有的小鬼扛着天王的脚。小鬼和天王呲牙咧嘴的，要是夜里看见了，会令你魂飞魄散的。

还有古树林立，清幽秀雅。潭柘寺既有宗教文化色彩，又有神奇秀丽的自然景观。告别潭柘寺，穿过竹林，我们向山下走去，迎面上山的游人越来越多……

写景和人的作文 篇5

冯怡心

我们一家一起去森林公园玩，那里有很多动物。

首先见到的动物是鸽子，有白的、有灰的，我一走过去，鸽子就全都飞到屋顶上了，还有的人买了鸽子的食物，一直再喂给鸽子吃。

然后见到的动物是鳄鱼，它们有的在冬眠，有的在动，有的一直张着嘴不动，真厉害！

我们走着走着就来到了孔雀园，孔雀的羽毛有的是张开的，有的是合上的，它的羽毛张开的时候非常美丽，孔雀园旁边有座猴山，小猴子们们有的在山上蹲着，有的在那里跑来跑去，真灵活啊！

最后见到的动物是鸵鸟，我觉得它好凶，眼睛大大的。它的名字好像不叫鸵鸟，但也是属于鸵鸟类的，爸爸妈妈也看不懂他的名字。

我喜欢森林公园的动物！